自然、藝術與生活的結合─押花

押花的起源
早期的植物學家為保存所採集的植物，以乾燥壓榨法製作標本，作為分類參考。

押花的歷史
壓花盛行於歐洲，英國的壓花已有三○○年以上的歷史，十六至十七世紀時，多見於植物學者之植物標本。
十八世紀，富於色彩的壓花繪畫開始流行，十九世紀後半的維多利亞時代，大英帝國最輝煌的時期，上流社會仕女間盛行壓花，用以點綴「聖經」的封面，或鑲上鏡框裝飾牆壁。
二十世紀中葉，歐洲的壓花藝術傳入日本，使傳統的日本壓花，有了極大的改進。事實上，日本的壓花，可追溯到遠古的萬葉時代，把紅葉或銀杏葉貼在紙上，用作書籤，或把壓花附於和歌上，因此，壓花從古代就溶入人們的藝術生活中。

自然與生活
藉著押花藝術，可培養與大自然溝通的三種心靈感受：-
『愛心』―喜愛與關懷植物花草的心，也令人主動學習；
『細心』―在押花過程中，細心呵護花材；
『耐心』―令人拋開日常的壓力，享受寧靜的心靈創作。

透過押花藝術的學習，增加與大自然接觸的機會，深刻體驗植物之美，啟發對自然的感悟，並學習珍惜有限的大自然資源。美麗的植物，無論是春花或秋葉，都有其獨特的風韻，且俯拾皆是。落花落葉也可創作出藝術品，這也是一項回收再利用的環保方法。

製作押花的條件
要保持植物、花卉的自然美，製作美麗的壓花，有四個必要的條件：-
1. 使用新鮮的花材、選取水分較少的花草，例如野花野草或家裡種植的盆栽；
2. 迅速處理花材脫水；
3. 適量重壓；
4. 隔絕濕氣和空氣。

參考資料：
1. 高雄農訊第91期　耕耘人物　曾琬婷讓壓花活起來
2. 星島日報 26/12/2005 標題：押花藝術感悟 孩子愛惜『綠』資源

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